初中英语朗读教学策略初探

              初中英语朗读教学策略初探

                    ——枣林中学英语教师田金菊

    随着经济全球化的发展,英语变得越来越重要.同时,英语教学 在中国也在不断发展.中学英语教学的任务就是要求学生掌握一定的基础知识和基本语言技能,并且能使他们通过听说读写的训练来提高英语水平.然而,目前初中英语教学活动极大地受应试教育的影响,所以在英语考试中只有听力和笔试,口语测试被忽略,这样导致英语口语严重滞后,大部分初中生不擅长口语.尽管他们已学习英语好几年,可是学到的是”哑巴”英语,导致该现象出现的原因有很多,而忽视朗读教学就是其中的原因之一.因此,我们很有必要关注和讨论这个问题,比如我们为什么要加强朗读训练,在教学实践中我们可以使用哪些有效策略.

2.朗读的作用及重要性

缺乏朗读是英语口语难以突破的原因 ,所以如果朗读训练高效,学生们的口语就会取得进步,实际上,朗读不仅能帮助提高口语表达能力,而且也促进了听,读和写的能力.

朗读就是大声清楚地读语言材料,同时要把握一定的语音语调来表达出个人的思想情感.对于英语初学者来说,他们读英语句子时很僵硬,这就是因为他们的节奏,语调没有模仿到位. 所以要指导学生们认真模仿,反复跟读,才会越来越地道,这样就能讲一口流利标准的英语.

朗读时,眼耳口脑一起参与,读的同时也锻炼了听力,声音不断地刺激大脑,就会加深印象,记住更多的单词,句子甚至文章,这样坚持下去,就会积累很多词汇.朗读把听说联系在一起,所以有双重效果,即语言输入和输出,这样一来,促进了语言的内化,积累了大量的语言素材,而且促进了语感的形成. 

总之,朗读帮助学生们讲英语更加流利地道,同时还能提高听说读写技能.

3.忽视朗读造成的负面影响.

从上面的分析中,我们更加体会到朗读在英语学习中的重要性.经过我的教学反思,一.

忽视朗读训练首先会导致学生们发音不准.另外,语言输入太少,就会影响输出,渐渐地学生们就会害怕当众用英语表达,他们越不敢说,在课堂上就越沉默,久而久之形成恶性循环,总之,忽视朗读会阻碍口语的提高.

另外,缺乏朗读也会对听力造成影响,据我实际考查发现,坚持每天朗读的学生在听力测试中的份数高于其他默读或不经常朗读的学生.

朗读是一个语言输入的过程,缺乏输入,输出也会受影响,比如缺乏朗读的学生们常常会在写作中出现汉语式的英语,缺乏朗读阻碍了语感的培养,所以写作能力相对较差.

4,有效的朗读教学策略