我的特岗生活

                        我的特岗生活

                                    ——枣林中学英语教师田金菊

           时间过得真快，不知不觉地我在代县枣林中学任教已经快两年了，在这两年中发生了很多事情，好多事情都历历在目，让我难以忘怀。回忆起来就像是昨天发生的一样，萦绕在我心中。酸甜苦辣各种滋味都曾品尝过，每天都在真切朴实中度过，经历了阴晴雨雪、秋冬春夏，这一切编织成了我的特岗生活。

   一．在流泪中成长，越来越坚强——苦

刚从大学校园走出来的我，对教师行业充满了激情与期待。怀着对教师职业的热爱，我放弃了读研，放下了手中的硕士研究生通知书，背起了行囊踏上了教育行业的征途，来到了枣林中学，开始了我的特岗生活。

刚开学，我就接到了领导给我安排的任务，就是教八年级两个班的英语，并且当其中一个班的班主任。当时我就懵了，班主任这个词对我来说真的很陌生，也很害怕，因为我知道，班主任工作就像“烫手的山芋”是个棘手的工作。可是转念一想，这么多老师，领导选择了我，那说明领导相信我的能力，认为我能把班级管理好！不能辜负领导对我的期望！人生有很多第一次，这是第一次的班主任工作生涯，带着希望和憧憬，我走向班主任的工作。接到任务的第二天，新生报到，由于对工作的不熟悉，我跑前跑后，都是亲力亲为，安排学生的住宿问题和座位问题等，组织班级大扫除，分配班干部等，这一天我是在奔跑中度过的。到了晚上查夜时我发现有一个女生没有就寝，我问其他学生，结果他们都说没见，我拿着手电在校园急切地寻找，找遍了每个角落，操场、餐厅、厕所以及每个教室，我通知了校长。在十一点半时我听见了校长的呵斥声，原来那女生下了晚自习后偷偷翻墙头出去了，等她再次回来时正好被校长逮了个正着，我这才松了一口气，做了那位学生的思想工作后，我回去睡觉，这时已经是晚上十二点半了，坐下来我感觉浑身无力，身心疲惫，我实在忍受不了，想自己是否做错了选择，眼泪不由地落下来，我的思绪乱了，第一天的班主任工作就流泪了，难道刚开始就退缩了吗？不，不能这样，我要强大起来，万事开头难，一定要战胜困难，一切都会好起来的。在以后的一个月里，我不断地寻找和借鉴适合自己的管理班级的经验，同时在老教师的帮助下，班级管理工作慢慢步入正轨！虽然辛苦，但我也有很大的收获。

二．意外的事件，收获了感动——酸

记得有一天我刚下了晚自习，已是九点多了，我正要回宿舍，这时我班里的一名男生找我说他下午和同学们打篮球不慎摔倒，胳膊摔伤，肿得很厉害而且抬不起来，看着他那疼痛难忍的表情，我决定连夜带他去校外的卫生院治疗，由于当时太着急没有带手电筒，校外也没有路灯，我和学生一路抹黑前行，当快要到卫生院时，意外发生了，由于天黑又不熟悉地形，我不小心踩到了水渠的边缘，打了个趔趄，摔倒在渠里，里面都是泥水，我衣服鞋子全湿了，浑身沾满泥水，右腿剧烈疼痛，我的学生赶紧把我扶起来问我：“老师，没事吧！”我忍着疼说不要紧。到了卫生院后找医生给学生看了胳膊买上跌打丸后返回学校，我拖着疲惫又疼痛的身体回到宿舍，我卷起裤腿发现右腿上肿起一个大包，磨破了皮，血渗出来一片了....第二天上课时学生们听说了这件事，他们关切地询问我，有些学生还给我搬椅子，课后主动帮我打水，让我感到非常温暖和感动。后来在学生的作文本中，我到了好几位学生写着作文标题：“田老师，她在我心中闪光”其中叙述了我雨夜带同学看病这件事，以及生活中对他们的点点滴滴关心，感谢我对他们的教育和呵护等，我看着泪水不由自主地流下来，不是委屈而是感动和欣慰。

三．管理中困难重重，挑战不断——辣

经过了解，我发现这儿的学生们大部分父母都不在身边，有的是来自单亲家庭，有的是父母在外打工，只有爷爷或奶奶等亲戚照顾他们长大，他们心中就有一种由爱的缺失所引起的怨，这种怨无处发泄再加上处于青春叛逆期，这样的学生很难管理。由于受家庭环境的影响，他们不懂得学习的重要性，长期对学习不重视导致厌学，再加上自我约束力还不强，这样就容易受坏风气的影响而学坏走偏，有的学生抽烟、喝酒、打架斗殴、翻墙头、顶撞老师，而我又是新来的老师，没管理经验，这些“问题学生”根本不把我放在眼里，这给我的班级管理带来重重困难，着实让我头疼，我只能用自己的耐心和爱心去感化他们。我把注意力放在他们的日常生活中，关心他们的饮食住宿，天冷了提醒他们多加衣服，天热了吩咐他们多喝水，晚上睡觉前关好窗户等，学生们衣服破了问我借针线，不会缝补的我就帮忙，有的学生着凉肚子痛，我会给他们暖水袋，提供药品等，慢慢地学生们被我的细节所感动，他们愿意与我交流，也服从我的管理了。

四．勤奋努力，持之以恒，集体的进步——甜

我深知“教师”这一职业的神圣与责任重大，“学高为师，身正为范”，因而一定要给学生树立一个好的榜样。不管是品德修养，还是学识积淀都要不断地严格要求自己，起到表率作用。

我在开班会时要求学生们每天早上早起进教室背诵，到了第二天早上，我第一个走进教学楼，开了教室的灯，学生们陆续走进教室，一位学生对我说：“老师，我看见全栋大楼都暗着，只有我们班的灯亮着。”我笑了，因为我要说到做到，给大家做榜样。

后来学生们的行为举止，学习习惯和态度都渐渐地有了转变：说脏话的少了，问候老师的多了;顶撞老师的少了，帮助老师的多了；打架骂人的少了，勤奋学习的多了。每逢过节时，学生们会亲手制作卡片，上面写满真诚的祝福语塞到我手里、抽屉里或宿舍门缝里…每逢开学或放假时，学生们就会主动到我宿舍来帮我搬电脑、行李等，从点点细微之处我看到了真情，我的用心良苦孩子们体会的到，自己的努力付出孩子们都记在了心里。

我发现这儿的孩子们虽然学习不是最好的，但是他们很聪明，动手能力强，热爱劳动，能吃苦。我需要不断鼓励他们，发现他们的闪光点就表扬，再加上正确的引导和使用教育技巧去激发他们的学习热情，现在我带的这些学生们已经进入了中考冲刺阶段，看着他们礼貌稳重，努力拼搏的学习场景时，我心里感到无比欣慰，品尝到了甜。

回顾这将近两年的特岗生活，我有过欢乐也有过悲伤，因学生而快乐和欣慰，也因学生而痛苦和焦虑。当在课堂上看到学生积极回答问题的时候，和学生们共同讨论问题的时候，学生们问候我的时候，我感觉真的很幸福。

在这两年中，我收获了很多，在教学经验上有所积累，更重要的是拥有这么一段酸甜苦辣的经历。这种经历给我心中留下了一段温馨的回忆，我见证着学生们的成长与进步，学生们见证着我的辛苦与付出。这种酸甜苦辣的故事还有很多，也许时间这支神奇的笔在默默地记载着我特岗生活的过去，也必将会书写出更加丰富的明天！